Curricula

Coincidimos con el colectivo de profesores de filosofía en pedir que en secundaria la asignatura de valores éticos no se reduzca a una hora a la semana

Las familias de la escuela pública coincidimos con el colectivo de profesores de filosofía en pedir que en secundaria la asignatura de valores éticos no se reduzca a una hora a la semana, ya que está frecuencia no es la adecuada para la asimilación de contenidos y para el óptimo funcionamiento del profesorado. Queremos que …

Coincidimos con el colectivo de profesores de filosofía en pedir que en secundaria la asignatura de valores éticos no se reduzca a una hora a la semana Llegeix més »

Molines: “El currículum és androcèntric, les xiquetes aprenen que són el sexe de segona”

Miriam Bouiali Catarroja 13.12.2017 | 12:46 Molines: “El currículum és androcèntric, les xiquetes aprenen que són el sexe de segona” Fotos de la notícia Sandra Molines dóna classes de Magisteri a Florida Universitària i, junt amb la regidoria d’Igualtat de l’Ajuntament de Castelló, porta a terme un projecte coeducatiu en diverses escoles. Experta en coeducació i igualtat …

Molines: “El currículum és androcèntric, les xiquetes aprenen que són el sexe de segona” Llegeix més »

Educació permetrà en el currículum de Primària que els alumnes del nivell bàsic tinguen més anglés

El Ministeri d’Educació, Cultura i Esport ha acceptat els aclariments de la Generalitat Valenciana sobre el Decret de Plurilingüisme Dinàmic després que la Conselleria d’Educació li fera saber que modificarà el currículum de Primària perquè els centres educatius que havien triat el nivell bàsic puguen comptar amb hores de lliure configuració per a dedicar-les a …

Educació permetrà en el currículum de Primària que els alumnes del nivell bàsic tinguen més anglés Llegeix més »

Debemos eliminar las herramientas de enseñanza estereotípicas

El sesgo de género en los libros de texto es uno de los obstáculos mejor camuflados y más difíciles de mover en el camino hacia la igualdad de género en la educación. A través de representaciones estereotipadas y desbalanceadas de hombres y mujeres en sus historias e ilustraciones, los libros de texto socavan valores y …

Debemos eliminar las herramientas de enseñanza estereotípicas Llegeix més »

Deures sí o deures no, arriba el debat al País Valencià

‘El gruix de treball escolar s’ha de fer a l’aula no a casa’, M. Ángeles Llorente del Moviment de renovació pedagògica Sixto Ferrero / València. ¿Quantes famílies havien planejat fer una activitat de cap de setmana i de cop i volta els fills han de fer una feina de Coneixement del Medi en grup o …

Deures sí o deures no, arriba el debat al País Valencià Llegeix més »

¿Y por qué no discutimos el curriculum?

“El curriculum es lugar, espacio, territorio. El currículum es relación de poder. El currículum es trayectoria, viaje, recorrido. El currículum es autobiografía, nuestra vida, currículum vitae. En el currículum se forja nuestra identidad. El currículum es texto, discurso, documento. El currículum es documento de identidad”. (Tadeu da Silva, 2001, Espacios de identidad: nuevas visiones sobre …

¿Y por qué no discutimos el curriculum? Llegeix més »

Les Universitats critiquen que l’esborrany de decret de plurilingüisme mantinga l’exempció

Fan públic l’informe encomanat per la conselleria a la UV i la UA amb l’anàlisi i suggeriments de canvis en el futur decret RedactaVeu / València. La Unitat per a l’Educació Multilingüe de la Universitat d’Alacant i la Universitat de València de l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana (IIFV) ha fet públic el seu informe sobre …

Les Universitats critiquen que l’esborrany de decret de plurilingüisme mantinga l’exempció Llegeix més »

Les Universitats critiquen que l’esborrany de decret de plurilingüisme mantinga l’exempció

Fan públic l’informe encomanat per la conselleria a la UV i la UA amb l’anàlisi i suggeriments de canvis en el futur decret RedactaVeu / València. La Unitat per a l’Educació Multilingüe de la Universitat d’Alacant i la Universitat de València de l’Institut Interuniversitari de Filologia Valenciana (IIFV) ha fet públic el seu informe sobre …

Les Universitats critiquen que l’esborrany de decret de plurilingüisme mantinga l’exempció Llegeix més »

Borrador de Orden de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato

Versión:  V6 23.09.2016 Articulo 9. Fechas máximas para la realización de las evaluaciones. 1. Las pruebas que constituyen la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria correspondientes al curso 2016-2017 en la convocatoria única deberán finalizar antes del día 24 de junio. Los resultados de las mismas deberán ser publicados antes del 15 de julio.  […] …

Borrador de Orden de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato Llegeix més »

Borrador de Orden de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato

Versión:  V6 23.09.2016 Articulo 9. Fechas máximas para la realización de las evaluaciones. 1. Las pruebas que constituyen la evaluación final de Educación Secundaria Obligatoria correspondientes al curso 2016-2017 en la convocatoria única deberán finalizar antes del día 24 de junio. Los resultados de las mismas deberán ser publicados antes del 15 de julio.  […] …

Borrador de Orden de las evaluaciones finales de ESO y Bachillerato Llegeix més »