Inclusió educativa

Los inmigrantes y los refugiados corren un alto riesgo de segregación en diferentes escuelas y circuitos escolares más lentos en los países europeos

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El martes, publicamos el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2019 sobre la migración y el desplazamiento. Al mirar a las diferentes personas en movimiento, aparecen diferentes problemas y desafíos para diferentes regiones. Hoy veremos un desafío clave para la educación de los inmigrantes en Europa, donde a menudo terminan …

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El martes, publicamos el Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo (Informe GEM) 2019 sobre la migración y el desplazamiento. Al mirar a las diferentes personas en movimiento, aparecen diferentes problemas y desafíos para diferentes regiones. Hoy veremos un desafío clave para la educación de los inmigrantes en Europa, donde a menudo terminan …

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Un informe europeu constata la relació directa entre educació inclusiva i inclusió social

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L’Agència Europea per les Necessitats Educatives Especials acaba de publicar un informe en el qual conclou que les persones amb discapacitat que han rebut una educació inclusiva tenen més possibilitats de tenir una vida autònoma que aquelles que han estat escolaritzades en centres segregats. L’Agència Europea per les Necessitats Educatives Especials i la Inclusió Educativa …

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FAMPA-València exigeix que es cobrisquen amb urgència les places d’educació especial als centres

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La federació majoritària d’AMPA considera que és urgent atendre les necessitats educatives especials de l’alumnat què  han de ser una prioritat. FAMPA-València alerta a la Conselleria que ha rebut la informació de moltes AMPA que a hores d’ara estan preocupades perquè al seus centres falten educadores per a atendre a l’alumnat de necessitats educatives especials, …

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Por qué es necesario abordar la diversidad en las aulas desde el principio de igualdad de oportunidades

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Para garantizar el derecho a la educación, el sistema educativo debe reconocer la diversidad de su alumnado y garantizar los procedimientos, servicios y recursos necesarios para que dicha diversidad no sea un freno para hacer efectivo el principio de igualdad de oportunidades… El problema es que nuestro sistema educativo actual no responde al principio de igualdad de …

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Inclusión en las aulas o centros especiales: el dilema sobre la educación de niños y niñas autistas

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Una familia rechaza trasladar a su hijo con transtorno autista al centro especial asignado y pide recursos para su escuela El niño, escolarizado en el colegio Reyes Católicos de Silla, ha sido trasladado al centro de educación especial Miquel Burguera de Sueca, a 24 kilómetros de su casa C. M. D., un niño de Silla de …

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“!POR UNA ESCUELA PARTICIPATIVA!: Es la vía para la transformación y (des)construcción desde una perspectiva acción-participativa”

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Nuestros valores muestran lo que somos y están detrás de las decisiones que tomamos y las conductas que adoptamos como personas Desde el AMPA del CEIP Pare Jofré (El Puig) vamos a organizar una serie de actividades para colaborar con la Comisión Mixta de Inglés del CEIP Pare Jofré. Nuestro objetivo, en esta ocasión, no es otro que conseguir que …

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Educación Digna Para Todos ¡YA!

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MANIFIESTO POR EDUCACIÓN DIGNA PARA TODOS La educación inclusiva es un derecho establecido, entre otros, en la Constitución Española y en la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU, que España ratificó el 3 de mayo de 2008, y corresponde a la administración educativa hacer efectivo este derecho. 10 …

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Barcelona Inclusiva 2017. Aquest congrés vol constituir-se en una comunitat d’aprenentatge…

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El Congrés Barcelona Inclusiva 2017 vol donar continuïtat al treball realitzat l’any 2014. Així mateix, els canvis i les transformacions socials dels darrers anys ens conviden a seguir reflexionant i construint propostes en els diferents entorns de vida. A partir del coneixement de diferents experiències, i projectes reeixits, aquest congrés vol constituir-se en una comunitat d’aprenentatge, de debat i reflexió que ens …

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