Inscripcions: Via telefònica 96 120 61 50 Aforament limitat Info Entrada oberta a públic en general Per al professorat, certifica el CEFIRE Entrada gratuïta Dades Dijous de 15:30 a 17:30 OCTUBRE / NOVEMBRE 2017 Organitza CIC (Coordinació d´Igualtat i Convivència) IES Dr FAUSTÍ BARBERÀ. ALAQUÀS Col·labora Col·lectiu Entre Iguals
Los problemas requieren soluciones, lo que a su vez requiere saber quién es el responsable de arreglarlos, y tener medidas claras para abordar dichos problemas. Este es el significado de la rendición de cuentas. Por lo tanto, un problema de larga data como la desigualdad de género es uno para el cual la rendición de …
¿Quién es el responsable de garantizar la igualdad de género en la educación? Llegeix més »
“Como dijera Bertold Brecht y, haciendo una justa adaptación desde la perspectiva de género: “Hay mujeres que luchan un día y son buenas. Hay otras que luchan un año y son mejores. Hay quienes luchan muchos años, y son muy buenas. Pero las ha que luchan toda la vida, ellas son las imprescindibles.”. Recordaremos a …
http://www.fampa-valencia.org/setembre-formem-igualtat/
l´Institut Català Internacional per a la Pau (ICIP), ha impulsat des de l’any 2010 un Observatori de llibres de text amb la col·laboració d’investigadors de l’Escola de Cultura de Pau (ECP). L’objectiu general d’aquest Observatori és diagnosticar el grau d’incorporació dels criteris de l’educació per a la pau, identificant els principals reptes i realitzant proposades …
Indicacions de la UNESCO per a dur a terme una revisió educativa dels llibres de text Llegeix més »
En la formació de mestres es viu un excés de tolerància davant les desigualtats de gènere. Les absències en els plans d’estudi d’assignatures i continguts sobre igualtat i gènere s’acompanyen d’altres problemes no resolts Isabel Carrillo Flores El dia 1 de maig ha tornat a posar de manifest que, si bé des d’alguns sectors s’anuncia …
Desfer la teranyina del gènere: un repte en la millora de la formació de mestres Llegeix més »
El repte que ha d’afrontar la convivència és el de garantir la coexistència pacífica en un mateix espai de persones i grups socioeconòmicament desiguals i culturalment diferents Xavier Besalú Des de l’any 2006 tots els centres escolars espanyols han d’elaborar i aplicar un Pla de Convivència que –segons diu la llei- passarà a formar part …
Projectes de convivència: una resposta (insuficient?) a la desigualtat i la diversitat Llegeix més »
El repte que ha d’afrontar la convivència és el de garantir la coexistència pacífica en un mateix espai de persones i grups socioeconòmicament desiguals i culturalment diferents Xavier Besalú Des de l’any 2006 tots els centres escolars espanyols han d’elaborar i aplicar un Pla de Convivència que –segons diu la llei- passarà a formar part …
Projectes de convivència: una resposta (insuficient?) a la desigualtat i la diversitat Llegeix més »
[youtube https://www.youtube.com/watch?v=nxWIt42eadc&w=1519&h=442] http://educa.barcelona/2017/03/29/repensar-els-patis-canviar-les-relacions/?utm_source=Butllet%C3%AD+web&utm_campaign=ade90a25e4-EMAIL_CAMPAIGN_2016_11_24&utm_medium=email&utm_term=0_1792201920-ade90a25e4-157767465
