Avaluació

El mirall finlandès (i II): formació dels mestres i principis pedagògics

Feu un comentari / Aprenentatge, Arrajament escolar, Avaluació, Competències, Educació, Paisos / Per

El mirall finlandès (I): sistema educatiu, recursos i inclusió — http://diarieducacio.cat/el-mirall-finlandes-i-sistema-educatiu-recursos-i-inclusio/ En els debats sobre el futur de l’educació ha anat guanyant pes l’exemple finlandès, del qual se n’ha lloat la qualitat, la innovació pedagògica, el fet de posar l’alumnat al centre del projecte educatiu i un alt reconeixement a la tasca dels docents. La …

El mirall finlandès (i II): formació dels mestres i principis pedagògics Llegeix més »

Sobre avaluacions, exàmens, educació i desobediència

Feu un comentari / Aprenentatge, Avaluació, Competències, Educació, Proves / Per

Reconec la colonització del món per la ideologia neoliberal, que mesura resultats, èxit i jerarquització social. Però jo m’he passat la vida treballant en i per l’educació pública, i tinc una altra idea del que han de fer les escoles i per a què han de servir les avaluacions. Tinc un veí que és enginyer …

Sobre avaluacions, exàmens, educació i desobediència Llegeix més »

Nuevas miradas en la Orientación Escolar, para la infancia y contra la segregación

Feu un comentari / Avaluació, Taller-Jornadas / Per

Un encuentro de trabajo que pretende la comunicación igualitaria de dos colectivos (profesionales de las escuelas y familias con hijos e hijas escolarizados), con el objeto de realizar una evaluación preliminar de la experiencia de la orientación en las escuelas del estado español, que tienen que ser inclusivas. Para ello se convoca a un día …

Nuevas miradas en la Orientación Escolar, para la infancia y contra la segregación Llegeix més »

Indicacions de la UNESCO per a dur a terme una revisió educativa dels llibres de text

Feu un comentari / Avaluació, Bibliografia/Llibres, Drets, Equitat/Igualtat, Gènere, Informes / Per

l´Institut Català Internacional per a la Pau (ICIP), ha impulsat des de l’any 2010 un Observatori de llibres de text amb la col·laboració d’investigadors de l’Escola de Cultura de Pau (ECP). L’objectiu general d’aquest Observatori és diagnosticar el grau d’incorporació dels criteris de l’educació per a la pau, identificant els principals reptes i realitzant proposades …

Indicacions de la UNESCO per a dur a terme una revisió educativa dels llibres de text Llegeix més »

Formació en claustre: contenció emocional

Feu un comentari / Avaluació / Per

Cada centre hauria de disposar d’un temps setmanal o quinzenal per reflexionar sobre les seves pràctiques i vivències, per repensar com estan fent i com estan vivint la seva feina Joan M. Girona 04.04.2017 – 07:15 S’està parlant bastant, sobretot en ambients escolars, d’innovació i una mica també de canvis i fins tot de transformació …

Formació en claustre: contenció emocional Llegeix més »

¿Quién rinde cuentas? ¡Queremos saber su opinión!

Feu un comentari / Avaluació, Educació, Enquesta / Per

En su país, ¿cómo rinden cuentas los gobiernos sobre las promesas que hacen en materia de educación? ¿Cuán importante es el papel de las empresas privadas en la educación en su país? ¿Le rinden cuentas a alguien? ¿Le parece justo que se evalúe los maestros en base a los resultados de los exámenes de los …

¿Quién rinde cuentas? ¡Queremos saber su opinión! Llegeix més »

Quiénes son los responsables de la educación?

Feu un comentari / Avaluació, Educació, Informes / Per

No falta mucho para la Semana de Acción Mundial, la cual abordará el tema de la Responsabilidad en la Educación. Este, como tal vez sepa, también es el tema de nuestro próximo Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, que se publicará el 24 de octubre. La palabra “responsabilidad” no es particularmente convincente, …

Quiénes son los responsables de la educación? Llegeix més »

A más jornada continua, peor rendimiento y más repetición

Feu un comentari / Avaluació, Conciliació / Per

  Un estudio de la UV constata la relación entre el horario y los resultados en PISA La jornada continua pone en duda la viabilidad del comedor escolar NOA DE LA TORRE 12/03/2017 01:16 El debate sobre la conveniencia o no de la jornada continua está lejos de disiparse en la Comunidad Valenciana, donde la …

A más jornada continua, peor rendimiento y más repetición Llegeix més »

Frenos a la transformación de la escuela

Feu un comentari / Avaluació, Equitat/Igualtat, Orientació, Pedagogia / Per

La triste realidad es que la mayor parte de las evaluaciones psicopedagógicas escolares se solicitan (por parte del profesorado) y/o se producen (por los equipos o departamentos de orientación) con la intención de evitar el cuestionamiento del orden generado en clase a través de una metodología, organización y actividades concreta. Así, al excluir al chico …

Frenos a la transformación de la escuela Llegeix més »