Paisos

El mirall finlandès (i II): formació dels mestres i principis pedagògics

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El mirall finlandès (I): sistema educatiu, recursos i inclusió — http://diarieducacio.cat/el-mirall-finlandes-i-sistema-educatiu-recursos-i-inclusio/ En els debats sobre el futur de l’educació ha anat guanyant pes l’exemple finlandès, del qual se n’ha lloat la qualitat, la innovació pedagògica, el fet de posar l’alumnat al centre del projecte educatiu i un alt reconeixement a la tasca dels docents. La …

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Aquesta fitxa jurídica explica les obligacions legals específiques que la legislació internacional sobre drets humans imposa als estats per eliminar estereotips de gènere nocius i estereotips de gènere il·legals

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Els estereotips de gènere i els estereotips de gènere reforcen o agreugen molts dels obstacles s’enfronten per dones i nenes a gaudir del seu dret a l’educació. http://www.right-to-education.org/sites/right-to-education.org/files/resource-attachments/RTE_Gender_%20stereotypes_and_the_right_to_education_2017_En.pdf

Por qué Alemania decide qué niños son aptos para la Universidad cuando tienen 10 años

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Con una tasa de abandono escolar del 10%, la mitad que España, y del 7% de paro juvenil, el éxito del país germano es la Formación Profesional Dual ANA TORRES MENÁRGUEZ Dusseldorf En el sistema educativo alemán, cuando los niños cumplen once años se les divide en tres grupos en función de sus notas y …

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La llapissera viatgera, les escoles d’altres països

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El passat dijous 1 de febrer de 2018, l’alumnat de 1r a 4t de menjador assistiren a un taller al voltant de la cooperació i solidaritat internacional, anomenat “La llapissera viatgera, les escoles d’altres països”, a càrrec de la Fundació Musol – Municipalistas por la Solidaridad y el Fortalecimiento Institucional (www.musol.org) http://parejofre.blogspot.com.es/2018/02/la-llapissera-viatgera-les-escoles.html

Financiamiento basado en los resultados en la educación: ¿un desafío para la eficacia de la ayuda?

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Con motivo de la Conferencia de Financiamiento de la Alianza Mundial para la Educación (GPE, por sus siglas en inglés) celebrada en Dakar, Senegal, el Informe GEM ha publicado un nuevo documento de políticasobre el financiamiento basado en los resultados (FBR) en la educación, una modalidad de financiamiento firmemente promovida por algunos donantes. “Sigue abierta la cuestión de la rendición …

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El estudio de lecciones utiliza procesos colaborativos para mejorar la impartición de las clases

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Capítulo 4. Docentes. INFORME GEM 2017/2018 La CAP de estudio de lecciones comprende la planificación, la observación, el análisis y el perfeccionamiento colaborativos con objeto de mejorar la impartición de las clases y el aprendizaje del [alumando]. Iniciada en el Japón a principios de los años 1900, ahora se utiliza en Australia, Hong Kong (China), Singapur, Suecia, …

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El estudio de lecciones utiliza procesos colaborativos para mejorar la impartición de las clases

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Capítulo 4. Docentes. INFORME GEM 2017/2018 La CAP de estudio de lecciones comprende la planificación, la observación, el análisis y el perfeccionamiento colaborativos con objeto de mejorar la impartición de las clases y el aprendizaje del [alumando]. Iniciada en el Japón a principios de los años 1900, ahora se utiliza en Australia, Hong Kong (China), Singapur, Suecia, …

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Una enseñanza equitativa en cuestiones de género repercute en el desempeño de[l alumnado].

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Capítulo 4. Docentes. INFORME GEM 2017/2018 Una enseñanza equitativa en cuestiones de género repercute en el desempeño de[l alumnado]. La enseñanza está conformada en parte por los supuestos y estereotipos de los docentes con respecto a las cuestiones de género, que a su vez inciden en las creencias y el aprendizaje de los educandos. En Australia, …

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